Интерактивные системы для детей с РАС

Довольно часто дети с расстройством аутического спектра (РАС), при первом общении мало чем отличаются от обычных детей. Тем не менее они требуют особого внимания. Специалисты считают, что обучение в обычной школе положительно сказывается на развитии. Однако разные формы РАС могут стать помехой для ресоциализации ребенка через школу. Поэтому обучение детей с РАС

при помощи специалистов обязательно. Для повышения эффективности таких занятий используются современные технологии и новейшее оборудование. Для обучения детей-аутистов не применяют какое-либо одно конкретное оборудование. В зависимости от образовательных потребностей используется та или иная модель обучения и, соответственно, оборудование, которое может быть представлено интерактивными устройствами, игровыми и обучающими комплексами.

Так, для развития сенсорной системы и моторики подходят тактильные наборы, оборудование для песочной анимации. Для общего развития используются мультимедийные комплексы, доски, столы. Сенсорное оборудование так же подходит для развития коммуникативных возможностей, так как позволяет одновременно заниматься нескольким обучающимся. Большое значение имеет логопедическое и другое коррекционное оборудование.

При помощи современных устройств можно оснастить не только комнату специалиста, но и целый класс для занятий. Преимуществом современного развивающего и коррекционного оборудования являются как большие технические возможности, так и внешний вид устройств, что очень важно для детей с РАС. Грамотно продуманный дизайн, правильно подобранные расцветки позволяют быстрее расположить ребенка к обучению, вызвать у него интерес, снизить или полностью устранить страх, создать благоприятную атмосферу для общения и обучения, в том числе в игровой форме.

Большим спросом пользуются интерактивные комплексы для детей с РАС. Такое оборудование представляет собой совокупность мебели (в данном случае это стол), интерактивного оборудования (планшета), а также наборов игр.

Благодаря большому количеству предустановленных игр, приложений, наличию (в зависимости от модели оборудования), отсеку для творчества и развития моторики грамотно организуется процесс взаимодействия педагога и детей, страдающих нарушениями развития речевого аппарата, моторики, коммуникативного восприятия.

Комплекс имеет два рабочих места для педагога и обучающегося, а под рукой — все необходимые материалы и 25-дюймовый экран с Multi Touch системой на 10 касаний.